"Was erwartet uns nach der Schule?"
Thema: Theatrales Projekt für Jugendliche zur Identitäts- und Berufsfindung
Ziele:
Junge Menschen setzen sich mit kreativen Methoden mit ihrer beruflichen Zukunft auseinander, lernen ihre Stärken und Fähigkeiten kennen und finden Formen diese kreativ auszudrücken.
Kurzbeschreibung des Projekts:
Zu Beginn des Projektes geht es vorrangig um die Entdeckung der eigenen darstellerischen Fähigkeiten sowie Vertrauensbildung durch verschiedene Spiel- und Theaterübungen. Wobei die Ideen und Auffassungen der Jugendlichen den inhaltlichen Rahmen mitgestalten. Nach der Kennlernphase wird der Schwerpunkt auf Übungen zur Eigen- und Fremdwahrnehmung und zum Thema Nähe und Distanz gelegt. Es folgen Rollenspiele und Improvisationen zum Thema Bewerbung und Arbeitswelt. Dabei können die Jugendlichen ihre Erfahrungen, Wünsche und auch ihre Ängste mit einbringen. Am Ende des Projektes steht eine Werkschau in den Räumlichkeiten der Schule.
Methoden:
Die theaterpädagogischen Methoden ermöglichen durch die Kraft des Spiels und die bildhafte Gestaltung mit dem eigenen Körper ein Lernen mit allen Sinnen. Speziell für die Unterstützung der Persönlichkeitsentwicklung bedeutet dies eine Überwindung von Hemmungen und Ängsten mit spielerischen Methoden. Dabei trainiert Theater auch das situative und handlungsorientierte Verhalten z.B. bei Vorstellungsgesprächen. Mit theaterpädagogischen Methoden wird die Lust am Lernen wieder geweckt und Rollenspiele ermöglichen ein intensives und individuelles Bewerbungstraining, sowie ein "Übungs"- Raum zur Entwicklung von Problemlösungsstrategien.
Umfang des Projektes:
Die Gruppe sollte aus maximal 10 - 15 Teilnehmern bestehen, die im Rahmen einer Blockphase zusammen Theaterspielen. Diese intensive Arbeit ermöglicht den Jugendlichen sich auf den Prozess einzulassen und sich mit ihren Ressourcen auseinanderzusetzen.
Termine:
Im Schuljahr 2012/13 wird das Projekt an der Herbert-Karrenberg-Schule Neuss (Förderschule Lernen) für die Klassen 10 angeboten.
Künstlerische Leitung
